- 试题详情及答案解析
- （6分）在初中物理的科学探究实验中，当要研究的物理量与多个因素有关时，通常要采用 法．例如：在如图所示探究物体动能大小与物体的质量、速度关系时．
（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的 不变，让小球从 （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
（2）在探究动能与物体质量的关系时，要保持 相同，就是让 不同的小球从 滚下．- 答案：控制变量； （1）质量；不同； （2）速度；质量；同一高度．
- 试题分析：当要研究的物理量与多个因素有关时，通常使用控制变量的方法。
（1）动能的大小与质量和速度有关，若要探究动能的大小与速度的关系，需控制小球的质量相同，让小球从斜面的不同高度滚下来。
（2）同理，若要探究动能的大小与质量的关系，需控制小球的速度相同，质量不同．所以应选质量不同的两个小球，使两球从斜面的相同高度滚下来．这样控制小球到达平面的速度相等。
考点：探究动能与速度和质量的关系