- 试题详情及答案解析
- 简要分析题：结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共2小题，第13题6分，第14题8分，共14分。
13.初中生王宇是个“微博控”，他经常在微博里记录、转载一些在学校、家庭和社会中发生的点点滴滴。
请认真阅读王洋同学微博中记录的两则博文，请选取其中一则，运用所学知识，对王洋的言行加以分析。（6分）
- 答案：（1）博文一：“扶了位盲人过马路”能亲近社会，自觉服务社会，关爱他人；“看到有人敲诈同学，我绕道走开”法律意识淡薄，不能敢于、善于同违法犯罪行为作斗争（没有正义感）；“闯红灯”，没有安全意识、法律意识，不遵守交通法规，不珍惜生命健康；“真是悲催！伤不起”没有学会调控情绪保持乐观心态。“不过这人也真是小题大做！”违法犯罪行为要承担相应的责任，法制观念淡薄。（3点6分 要联系材料）
（2）博文二：“物理课，真无聊，忍不住拿出手机”没有珍惜受教育权利，认真履行受教育义务，不能抵制不良诱惑；“好奇一下”缺乏正当的好奇心；“上QQ看小刚与别人的聊天记录，还真好玩……嘘，密码是我从他的本本中看到的”侵犯他人隐私权；“同桌是否抄袭作业，虽然是事实，我也不能说呀”不讲诚信，是非不分。（3点6分要有材料） - 试题分析：此题旨在考查学生的分析和运用能力。认真分析材料，找到与教材知识的结合点，用一分为二的观点分析问题，博文一：既要看到扶盲人过马路的行为是亲社会行为，又要 “看到有人敲诈同学，我绕道走开”是法律意识淡薄。“闯红灯”的行为从法律意识和珍爱生命的角度分析；“真是悲催！伤不起”从乐观心态的角度分析；“不过这人也真是小题大做！”的观点从责任与法律的观点认识。博文二：“上课玩手机”从受教育的权利和义务、不良诱惑的角度分析；看别人的聊天记录，看别人的密码，属于隐私；“包庇同学”从诚信的角度分析。
考点：亲社会行为；法律意识；珍爱生命；承担责任；受教育；不良诱惑；隐私等