- 试题详情及答案解析
- 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种物质的质量与体积成________。
（2）分析比较实验序号______________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。
（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：同种物质，它的质量与体积的比值是 ；
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：不同种物质，它们的质量与体积的比值是 。
（4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：__________________________________。
（5）在做这些实验时，为什么往往要选取多种物质？ - 答案：（1）正比；（2）1与4（或2与5、或3与6）．（3）不变、不同；（4）同种物质在不同物态时，其质量与体积之比也不相同。（5）选取多种物质进行实验可避免偶然性，便于找到普遍规律。
- 试题分析： （1）在实验1、2与3次实验中，研究对象为同一物体在不同体积时质量的变化特点，序号2的质量是序号1的2倍，对应的体积也是2倍；序号3的质量是序号1的3倍，对应的体积也是3倍．所以可以得出结论：同种物质的质量与体积成正比；（2）结论的前提条件是体积相同，研究质量与物质种类的关系，所以应找表中体积相同而材料不同的序号．由表中可知：序号1与4，2与5，3与6的体积相同，材料不同；（3）根据题中的提示可先把质量与体积的比值求出来，看有没有规律。序号1、2、3中质量与体积的比值都是0.9g/cm3；序号4、5、6中质量与体积的比值都是1.1g/cm3．这说明同种物质质量与体积的比值是一个定值；不同物质，质量与体积的比值是不同的；（4）表一中的物质为固态，质量与体积的比值是0.9g/cm3，表三中的物质为液态，质量与体积的比值是1g/cm3．所以可以得出：处于不同状态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的．（5）在实验应该要采取多种物质多次实验，目的是为了：取得多组数据，从而避免偶然性找到普遍规律。
考点：物质质量与体积的关系，控制变量法；