- 试题详情及答案解析
- 回答有关植物生长发育的问题（10分）。
生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA），在植物体内含量微小，但调节作用显著。图1的甲和乙表示某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果；图2表示植物生长素促进植物根生长的机理。据图分析回答问题。
（1）、分析图1中甲，施用IAA对主根的伸长生长具有 作用。分析图1中乙，施用IAA对诱导侧根的作用表现为 。
（2）、生产实践中，用一定浓度的生长素溶液浸泡扦插枝条的下端，目的是 ，对于本课题研究的植物，应该选用的IAA浓度为 
。
（3）、分析图1和图2实验结果可知，若不施用IAA，在幼苗移栽的过程采用 的措施也能促进侧根数量的增加。
（4）、图2中，激素受体接受生长素的信息促使内质网释放
，一方面促使细胞通过 方式将
运输至细胞外；同时被激活的转录因子进入细胞核促使细胞通过过程①②即 合成促细胞生长蛋白，使细胞伸长。由此分析可知，横向放置幼苗根的近地侧促细胞生长蛋白的含量比远地侧 （填低或高）。
（5）、关于图2中过程①②的描述正确的有 （多选）
A．催化过程①的酶是DNA合成酶
B．与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是T-A
C．过程②除了需要图中已表示出的条件外，还需要tRNA、氨基酸和能量
D．一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成多种肽链- 答案：（1）、抑制 低浓度促进、高浓度抑制（在0～10-5浓度范围内，对侧根起促进作用逐渐加强；大于10-5 mmol·L-1浓度时对侧根促进作用逐渐减弱） （2）、促进插条生根，利于插条成活10-2mmol·L-1 （3）、切断主根尖端 （4）、主动运输 转录、翻译 低 （5）、BC
- 试题分析：（1）、分析图1中甲，施用IAA越大，对主根的伸长生长越小，不使用IAA，主根伸长生长最长，说明IAA对主根生长起抑制作用。分析图1中乙，施用IAA对诱导侧根的作用是在在0～10-5 mmol·L-1浓度范围内，对侧根起促进作用逐渐加强；大于10-5 mmol·L-1浓度时对侧根促进作用逐渐减弱。
（2）、用一定浓度的生长素溶液浸泡扦插枝条的下端，目的是促进插条生根，利于插条成活10-2mol·L-1。结合图1中乙，对于本课题研究的植物，应该选用的IAA浓度为10-5mol·L-1即10-2mmol.L-1。
（3）、分析图1和图2实验结果可知，高浓度IAA，会抑制侧根的数量，所以在幼苗移栽的过程采用剪断主根尖端（以减少IAA的产生）的措施也能促进侧根数量的增加。
（4）、结合图2可知，H+的转运是主动运输，图中①②过程分别属于转录和翻译。由此分析可知，横向放置幼苗根的近地侧长得慢，合成促细胞生长蛋白少。所以它的含量比远地侧低。
（5）、催化转录过程的酶是RNA聚合酶，A错。与翻译过程相比，转录中特有的碱基配对方式有T—A，B正确。翻译过程除了图中的模板mRNA和场所核糖体外，还需要的条件有能量和原料氨基酸以及tRNA等，C正确。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是提高合成同种肽链的效率，D错。
考点：本题主要考查植物生长发育及其植物激素调节等相关知识，意在考查学生的识图能力和结合所学知识要点，进行综合分析、解决实际问题的能力。