- 试题详情及答案解析
- 在探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的活动中：
（1）实验中物体的动能是指 （小车/木块）的动能；
（2）实验中物体动能的大小是通过 来反映的；
（3）如图，对比甲、乙实验现象，可以探究动能与 的关系；
（4）如图，对比甲、丙实验现象， （能/不能）探究动能与质量的关系，理由是 ．
- 答案：（1）木块；（2）木块移动的距离；（3）速度；（4）不能；没有控制速度相同
- 试题分析：（1）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究．研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．
（2）小车速度的大小是通过改变小车在斜面上的高度实现的，小车动能的大小是通过木块被推动移动的距离体现的．
解：（1）实验中物体的动能是指小车的动能；
（2）该实验中小车动能的大小是通过木块被撞距离的远近体现的，木块被撞的越远，说明小车的动能越大，被撞的越近，说明小车的动能越小，这里采用了转换法的思想；
（3）甲、乙两图，甲图、乙图，质量相同的小车，从斜面的不同一高度滑下，让小车到达斜面底端的速度不相同，甲图中小车使木块运动的远，甲图小车动能大；乙图小车使木块运动的近、乙图小车动能小，由此得出结论：当质量一定时，物体速度越大、动能越大；
（4）甲、丙两图，不同质量的小车，从斜面的不同高度滑下，故不能探究动能与质量的关系，因为没有控制速度相同；
故答案为：（1）木块；（2）木块移动的距离；（3）速度；（4）不能；没有控制速度相同．
点评：两种物理学方法的使用：
①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少，是一种转换法；
②动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究．