- 试题详情及答案解析
- （26分）阅读下面材料，回答问题。
材料一 民族主义直到18世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代的形式。西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因此，国家不再是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时由公民组成……但是，随着1 9世纪的逝去，民族主义的性质起了变化。它起初是一种人道的、宽容的信条，这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上，而是建立在手足之情这一概念的基础上。但是，在19世纪中期以后，它变得愈来愈沙文主义和军国主义。
——摘自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
材料二 梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏首次提出了“中华民族”的概念。（1902年）他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”
——《光明日报》
材料三 1924年2月，孙中山在演讲中说：“列强因为恐怕我们有了这种思想，所以便生出一种似是似非的道理，主张世界主义来煽惑我们。说世界的文明要进步，人类的眼光要远大，民族主义过于狭隘，太不适宜，所以应该提倡世界主义。近日中国的新青年，主张新文化，反对民族主义，就是被这种道理所诱惑。但是这种道理，不是受屈民族所应该讲的，我们是受屈民族，必先要把我们民族自由平等的地位恢复起来之后，才配来讲世界主义。”
（1）结合所学知识，说明18世纪末民族主义呈现近代形态的背景。（6分）据材料一，比较民族主义在19世纪中期前后的区别。（5分，不得抄录原文。）
（2）据材料二，指出梁启超表达出怎样的“民族情绪”？（2分）结合所学知识，分析其影响。（5分）
（3）据材料三，说明孙中山反对世界主义的理由。此时，孙中山在民族主义问题上有何重大动作？（8分）- 答案：（1）背景：资本主义经济发展；英法美资产阶级革命，建立起近代民族民主国家；启蒙运
动促进了西欧的思想解放。（6分）
区别：19世纪中期前，民族主义是人民主权和争取民族独立与富强；19世纪中期后民族主义成为资本主义列强对外侵略和争霸的工具。（5分）
（2）民族情绪：忧国、救国。（2分）
影响：唤起民众的民族意识，救亡图存；激励有识人士探索救国救民的道路。（5分）
（3）世界主义是帝国主义为遏制殖民地、半殖民地民族解放运动提出的；中国还没有实现民族独立。（4分）
动作：孙中山重新解释三民主义，明确提出了反帝主张。（4分） - 试题分析：（1）背景：题目要求“结合所学知识说明”，根据材料一中的“民族主义直到18世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代的形式”，可以看出试题是在考查18世纪民族主义的背景，所以需要结合所学18世纪世界史中有关经济、政治和思想方面的史实来回答。即在经济上，资本主义经济发展；政治上，英法美资产阶级革命，建立起近代民族民主国家；思想方面，启蒙运动促进了西欧的思想解放。 区别：题目要求“据材料一比较”，所以由材料一中的“是一种人道的、宽容的信条，这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上，而是建立在手足之情这一概念的基础上”可知19世纪中期前，民族主义是人民主权和争取民族独立与富强；由“19世纪中期以后，它变得愈来愈沙文主义和军国主义”可知19世纪中期后民族主义成为资本主义列强对外侵略和争霸的工具。
（2）民族情绪：题目要求“据材料二指出”，所以根据材料二中的“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已”可知其情绪是忧国、救国。影响：题目要求“结合所学知识分析”，所以结合所学，可以从梁启超的主张对民众和有识之士的不同影响两个角度来回答，即唤起民众的民族意识，救亡图存；激励有识人士探索救国救民的道路。
（3）理由：题目要求“据材料三说明”，所以从材料三中的“列强因为恐怕我们有了这种思想，所以便生出一种似是似非的道理，主张世界主义来煽惑我们”可知世界主义是帝国主义为遏制殖民地、半殖民地民族解放运动提出的；由“我们是受屈民族，必先要把我们民族自由平等的地位恢复起来之后，才配来讲世界主义”可知中国还没有实现民族独立。动作：结合材料三所述时间“1924年2月”，可知这时国共实现了第一次合作，所以孙中山的动作是重新解释三民主义，明确提出了反帝主张。
考点：西方人文精神的发展•启蒙运动•启蒙运动的影响；欧美代议制的确立与发展•欧美代议制的确立与发展•欧美代议制的确立的影响；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•工业革命•工业革命后的对外扩张；思想解放的潮流•维新思想•维新思想与救国；20世纪以来中国重大思想理论成果•孙中山的三民主义•新三民主义；近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•19世纪末民族危机的加深